英美服裝設(shè)計專業(yè)大學(xué)排名

　　服裝設(shè)計屬于工藝美術(shù)范疇，是實用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。在英美藝術(shù)留學(xué)中，服裝設(shè)計專業(yè)作為留學(xué)熱門專業(yè)一直深受大家青睞，并且有很多知名的服裝設(shè)計院校可供大家選擇。今天，小編為大家整理了英美服裝設(shè)計專業(yè)留學(xué)大學(xué)排名的匯總，供大家參考。如果你也準(zhǔn)備申請服裝設(shè)計留學(xué)的相關(guān)院校，那就一起來了解一下這些學(xué)校吧！

　　1.中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院（CSM）

　　中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院的服裝設(shè)計本科課程非常靈活，旨在讓學(xué)生與時尚界建立緊密的聯(lián)系。CSM老師不會主動教你該做什么，不該做什么，而是通過合作與交流，讓學(xué)生主動探索，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

　　在整個教學(xué)課程中，學(xué)院想重點實現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)能力，更大實現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造理念，讓學(xué)生具備服裝設(shè)計研究方法、平面圖案切割、站臺造型、服裝結(jié)構(gòu)、剪裁工藝與裝飾、技術(shù)繪圖、服裝演示等基本技能。

　　2.倫敦時裝學(xué)院（LCF）

　　倫敦時裝學(xué)院的服裝設(shè)計課程通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和專業(yè)研究，使學(xué)生能夠通過插圖，設(shè)計，裁剪和現(xiàn)代制造來創(chuàng)作高質(zhì)量和創(chuàng)新的作品。課程中會讓學(xué)生接觸并使用到不同的生產(chǎn)技術(shù)：從時裝工藝到未來實驗，來豐富學(xué)生的經(jīng)驗并改善其設(shè)計靈感。

　　如果說，中央圣馬丁更看重女裝的話，那么倫敦時裝學(xué)院LCF的男裝則更有看頭。這也說明一點，就是LCF的設(shè)計風(fēng)格更加注重在創(chuàng)意性與實穿性的結(jié)合，這也是為了將來從事商業(yè)設(shè)計打基礎(chǔ)。

　　3.英國皇家藝術(shù)學(xué)院（RCA）

　　英國皇家藝術(shù)學(xué)院的服裝設(shè)計只有男裝設(shè)計和女裝設(shè)計兩個專業(yè)，但是有鞋類、配飾、女帽等方面的設(shè)計方向。由于RCA非常注重學(xué)術(shù)性，所以服裝設(shè)計作品風(fēng)格更藝術(shù)化，也更成熟洗練。RCA不僅追求傳統(tǒng)工藝的延續(xù)，更追求藝術(shù)性和商業(yè)性的完美融合，你會看到學(xué)生設(shè)計的服裝配色更顯純熟，細(xì)節(jié)工藝更加考究。

　　在皇藝的教學(xué)課程中，最大的特點就是包容。皇藝希望每一個選擇皇藝的人都能在這里發(fā)現(xiàn)自己的特點，成為獨特的自己。皇藝的課程強調(diào)項目的創(chuàng)新性和批判性。在工作室模式的項目教學(xué)中，教授會通過教學(xué)、研討會等形式，為個人或小組的項目提供專業(yè)知識方面的支持。

　　美國服裝設(shè)計專業(yè)大學(xué)排名

　　1.帕森斯設(shè)計學(xué)院（Parsons）

　　帕森斯設(shè)計學(xué)院是美國第一所設(shè)有服裝設(shè)計課程的大學(xué)。學(xué)校的課程具有獨特的跨學(xué)科和國際風(fēng)格，每年只有一小部分的學(xué)生能加入帕森斯進行培訓(xùn)和研究，而每一個人的目的都是為了成了有創(chuàng)新力最前端的世界知名設(shè)計師。

　　在設(shè)計理念上，帕森斯設(shè)計學(xué)院鼓勵學(xué)生從實用性出發(fā)，要善于捕捉時尚潮流，迎合市場的需求。要敢于做設(shè)計領(lǐng)域的先鋒者，設(shè)計作品可以構(gòu)想未來，也可以批判社會，引導(dǎo)社會的發(fā)展，讓人們感受新鮮感。

　　2.紐約時裝學(xué)院（FIT）

　　紐約時裝學(xué)院的本科階段學(xué)生會學(xué)到服裝設(shè)計專業(yè)基本的技能，選擇面料，制版，縫紉等。學(xué)生會在此階段掌握服裝電腦軟件CAD的使用，并且學(xué)習(xí)如何將服裝設(shè)計的概念轉(zhuǎn)變到服裝成衣的過程。學(xué)生會具備獨立設(shè)計、開發(fā)服裝款式的能力和技能。

　　研究生專業(yè)服裝與面料研究：歷史、理論與博物館實踐，秉承著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對時尚和紡織進行研究、分析、保護、保存，同時學(xué)習(xí)如何策劃服裝材料的展覽，如何進行服裝與面料的收藏等。FIT關(guān)于服裝的研究生的課程內(nèi)容偏向于歷史與理論等，與設(shè)計相關(guān)的內(nèi)容偏少，喜歡理論性服裝研究的同學(xué)可以多多關(guān)注。

　　3.羅德島設(shè)計學(xué)院（RISD）

　　羅德島設(shè)計學(xué)院的服裝設(shè)計專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)服裝制版、立體裁剪、服裝結(jié)構(gòu)這些基礎(chǔ)技能的同時，還重視對不同的設(shè)計材料的嘗試。除了這些傳統(tǒng)工藝，RISD還要求學(xué)生能夠操作先進的設(shè)計渲染軟件。隨著學(xué)生專業(yè)技能的成熟，逐步讓其設(shè)計結(jié)合到不同的歷史與文化情境中。

　　RISD時裝設(shè)計專業(yè)占據(jù)獨立一層，教學(xué)設(shè)備齊全，具體分為制作設(shè)備和計算機資源兩大類。開放的工作室環(huán)境、及時有效的指導(dǎo)反饋、同學(xué)之間靈感思維的碰撞，營造一個充滿合作氛圍和技術(shù)支持感的學(xué)習(xí)環(huán)境。